OM HOLDINGTERAPI<\/b><\/p>\n
Hvis mit lille barn ligger og skriger, vil jeg samle det op, tage det ind til mig, holde fast om det, s\u00e5 det kan m\u00e6rke, at jeg vil beskytte og passe p\u00e5 det. Jeg vil s\u00e6tte ord p\u00e5 situationen, give barnet empati, vugge det, synge en sang, og jeg vil blive ved, indtil b\u00e5de barnet og jeg selv er faldet helt til ro.<\/p>\n
Hvorfor g\u00f8r jeg s\u00e5 ikke det samme, hvis barnet er 3 \u00e5r, 4 \u00e5r, 5 \u00e5r 7 \u00e5r eller10 \u00e5r? Fordi barnet vil yde modstand, og jeg vil f\u00f8le, at jeg overtr\u00e6der barnets gr\u00e6nser, hvis jeg holder det mod dets vilje. Familien skal vel v\u00e6re et demokrati \u2013 ikke? Men hvad hvis barnet ikke vil b\u00f8rste t\u00e6nder? Ikke vil lade l\u00e6gen vaccinere sig? Ikke holde tilbage for r\u00f8dt lys i vejkrydset?<\/p>\n
Her er det vigtigt at forst\u00e5, at is\u00e6r de b\u00f8rn, der udvikler denne \u201dfor tidlig selvst\u00e6ndighed\u201d, ikke har den grundl\u00e6ggende tillid til for\u00e6ldrene, derfor vover de ikke at give slip p\u00e5 kontrollen og at hengive sig og lade sig omslutte og tr\u00f8ste.<\/p>\n
Ved en holdingterapeutisk session guider vi for\u00e6ldrene og opfordrer dem til at holde fast, ikke give slip, men samtidig fors\u00f8ge at n\u00e5 barnet med de f\u00f8lelser barnet v\u00e6kker i dem, hvilket ofte er fortvivlelse over ikke at kunne n\u00e5 det barn, de elsker. F\u00f8rst n\u00e5r en mor bliver helt autentisk, stopper barnet modstanden, knuger sig ind til mor, og sammen s\u00f8rger de over, hvor sv\u00e6rt det har v\u00e6ret at n\u00e5 hinanden. Efterf\u00f8lgende vokser livsgl\u00e6den, k\u00e6rligheden, far kommer med, gl\u00e6dest\u00e5rer flyder, det er et vidunderlig frydefuldt \u00f8jeblik, hvor tiden st\u00e5r stille \u2013 og hvor ogs\u00e5 terapeuternes \u00f8jne l\u00f8ber fulde af vand.<\/p>\n
HOLDINGTERAPI<\/b><\/p>\n
Holdingbegrebet stammer tilbage fra 1960\u2019erne, hvor b\u00f8rnel\u00e6gen og psykoanalytikeren D. N. Winnnicott introducerede begrebet. Ud over almindelig omsorg, pleje, kropskontakt og beskyttelse, indbefattede Winnicotts holdingbegreb: k\u00e6rlighed, tryghed, n\u00e6rhed, interesse, forudsigelighed, p\u00e5lidelighed, empati og tr\u00f8st, n\u00e5r der er behov for det.<\/p>\n
Det er med det begreb som en underliggende etisk grundtone, at holdingterapeuter arbejder med familieterapi, hvor holding er en del af konceptet.<\/p>\n
*<\/p>\n
Holding er naturens instinktive m\u00e5de at v\u00e6re for\u00e6ldre p\u00e5. Holdingterapi<\/i> er en b\u00e5de enkel og kompliceret familieterapeutisk metode til at hj\u00e6lpe for\u00e6ldre til at genskabe holding, n\u00e5r de har mistet kontakten med instinktet.<\/p>\n
Naturens instinktive redskaber til vedligeholdelse af holding er talrige. Her er tilknytningsprocessen af st\u00f8rste vigtighed. Allerede i graviditeten retter den gravide kvinde sin opm\u00e6rksomhed indad, og n\u00e5r fosteret begynder at sparke, kan manden ogs\u00e5 v\u00e6re med. I vore dage, hvor de fleste vordende m\u00f8dre i vores del af verden bliver utralydscannet, kan barnet ses, og barnets k\u00f8n afsl\u00f8res for for\u00e6ldrene flere m\u00e5neder f\u00f8r f\u00f8dslen. Det fremmer tilknytningsprocessen. Under og efter en ukompliceret f\u00f8dsel, med efterf\u00f8lgende krops- og \u00f8jenkontakt mellem mor og barn, vil der i mors krop dannes et hormon – oxytocin -, der blandt meget andet ogs\u00e5 fremmer tilknytningen. Mor og barn vil efter f\u00e5 dage kunne kommunikere, mor vil sm\u00e5sludre empatisk og barnet p\u00e5 sin side vil sende signaler, der viser, at det har forst\u00e5et budskabet: at det allerede er elsket, v\u00e6rdsat og beskyttet.<\/p>\n
Hvis barnet ligger og gr\u00e6der, vil mor blive suget hen til det, som var der st\u00e6rke magneter mellem dem. Hvis mor bare er lidt forsinket, vil barnet skrue op for lyden, og den lyd sk\u00e6rer sig ind i enhver voksen i n\u00e6rheden. Instinktivt ved barnet, at hvis det bliver forladt, bliver det \u00e6dt af l\u00f8verne. S\u00e5 er det bedre at blive taget op af en fremmed.<\/p>\n
I vores komplicerede samfund kan der let g\u00e5 noget galt i naturprocessen: F\u00f8dslen kan ske f\u00f8r termin, mor og barn kan blive adskilte, barnet i kuv\u00f8se, i lyskasse, p\u00e5 operationsbordet mv. Amningen kan g\u00e5 i kludder, far derhjemme blive besv\u00e6rlig (10 % bliver skilt i barnets f\u00f8rste leve\u00e5r), mormor eller morfar kan d\u00f8 i barselsperioden. Eller der kan ske andre ulykker.<\/p>\n
En ny mor er skr\u00f8belig, s\u00e5rbar \u2013 og er det f\u00f8rste gang \u2013 ogs\u00e5 usikker p\u00e5, hvad der er rigtigt og forkert. Sundhedsplejerskerne kommer med gode r\u00e5d, men mormor, som i gamle dag stod ved mors side, har selv arbejde.<\/p>\n
S\u00e5 er det, der kommer forstyrrelser i tilknytningen, som forv\u00e6rres, hvis mor f\u00e5r en f\u00f8dselsreaktion(depression). Og nu reagerer barnet med uro, kolik, s\u00f8vnl\u00f8shed, skrigeture og mor bliver udtr\u00e6ttet, ut\u00e5lmodig, m\u00e5ske hidsig, r\u00e5bende, eller lukker d\u00f8ren og lader barnet skrige.<\/p>\n
Men den forstyrrelse af tilknytningen der er skabt, helbreder ikke sig selv. Barnet opgiver til sidst at f\u00e5 Winnicotts holding af mor og udvikler det, vi kalder \u201dfor tidlig selvst\u00e6ndighed.\u201d Det er, som om barnet siger til sig selv: \u201dmor dur ikke, hun er for svag, jeg m\u00e5 klare mig selv.\u201d<\/p>\n
Moren kan ogs\u00e5 selv have en tilknytningsforstyrrelse til sin egen mor, hvilket med stor sandsynlighed vil f\u00f8re til en tilknytningsforstyrrelse mellem hende og det lille nye barn. 40 % af befolkningen er det, man kalder \u201dusikkert\/utrygt tilknyttet.\u201d<\/p>\n
*<\/p>\n
Et barn med en tilknytningsforstyrrelse\/et usikkert tilknyttet barn, vil ofte udvise symptomer. Barnet kan blive usikkert, kl\u00e6bende, f\u00e5 ondt i maven p\u00e5 mindste foranledning, blive trist og indadvendt, eller \u2013 og det g\u00e6lder is\u00e6r b\u00f8rn, der har udviklet ovenst\u00e5ende n\u00e6vnte \u201dfor tidlig selvst\u00e6ndighed\u201d – udvikle sig til en lille tyran der vil bestemme, diskutere enhver for\u00e6ldreafg\u00f8relse, og n\u00e5r han\/hun ikke f\u00e5r sin vilje, r\u00e5be og skrige indtil for\u00e6ldrene giver sig. Mor lader sig tyrannisere, for hun har for l\u00e6ngst opgivet. Far fors\u00f8ger at opdrage, s\u00e6tte gr\u00e6nser, m\u00e5ske med vold, mor l\u00e6gger sig imellem og forholdet mellem for\u00e6ldrene nedbrydes langsomt. Og familien isoleres socialt, for det er for skamfuldt at have denne \u201duopdragne\u201d unge med ud.<\/p>\n
P\u00e6dagogerne i b\u00f8rnehaven, eller m\u00e5ske f\u00f8rst l\u00e6rerne i skolen, r\u00e5ber gevalt. Mon barnet ikke har ADHD? Og her kan familien v\u00e6re heldig at lande hos Anne eller mig, eller en af de andre holdingterapeuter rundt om i landet.<\/p>\n
UNDERVISNING P\u00c5 BJ\u00d8DSTRUP:<\/b><\/p>\n
P\u00e5 workshoppen vil vi skifte mellem teori og praksis. Vi vil uddybe tilknytningsteorien og fordybe os i de forskellige typer tilknytningsforstyrrelser, teoretisk og i rollespil. Det er jo mennesker med tilknytningsforstyrrelser vi alle arbejder med, mennesker der er trygt tilknyttede har ikke brug for psykoterapeuter! Vi som psyko\/familieterapeuter ville heller aldrig v\u00e6ret g\u00e5et ind i denne branche, hvis vi ikke ogs\u00e5 var mere eller mindre utrygt tilknyttede!<\/p>\n
Vi vil hj\u00e6lpe jer til en forst\u00e5else af, hvilken type tilknytningsforstyrrelse den enkelte af jer tilh\u00f8rer og vi vil dele fordele og ulemper ved netop at v\u00e6re havnet i den gruppe.<\/p>\n
Vi vil se p\u00e5, hvilke faldgruber den enkelte af os vil have som terapeut, og belyse vores \u201dblinde pletter.\u201d<\/p>\n
Vi vil arbejde med holding i sm\u00e5 grupper\u2026<\/p>\n
og med holding individuelt som fantasirejser til barndomslandet og l\u00e6re at holde (om og af) os selv.<\/p>\n
P\u00e5 gensyn til juni 2013<\/p>\n
Anne Hejselbjerg & Bent H. Cla\u00ebsson<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
OM HOLDINGTERAPI Hvis mit lille barn ligger og skriger, vil jeg samle det op, tage det ind til mig, holde fast om det, s\u00e5 det kan m\u00e6rke, at jeg vil beskytte og passe p\u00e5 det. Jeg vil s\u00e6tte ord p\u00e5 situationen, give barnet empati, vugge det, synge en sang, og jeg vil blive ved, indtil […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-20","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ikke-kategoriseret"],"yoast_head":"\n